前几天阅读张局的博文，发现了这篇文章，读后心里颇有感受。一名好教师到底应该具有怎样的标准呢？也许各人都会有各自不同的见地，而此文是张局在听了张文质老师关于《回到“基础”看基础教育》讲演后所感。而我，无缘听此讲演，所以也并不知晓张文质老师的讲演到底有多精彩，但是，对于张局文中所言，我倒是十分赞成的。我觉得张局所谈到的“好教师的三条标准”很实在，的确应该是我们老师检验自己是否称得上“好教师”的一个准则。

张局所言的“好教师”的第一个标准是：好教师应该把自己的孩子教育好。的确应该这样，身为一个教师，要教育千千万万的孩子，倘若连自己的一个孩子都教育不好，试问又怎能胜任教育之职呢？

在生活中，我们不难发现，一些在工作中相当优秀的老师，甚至教授，他对于管教手下的学生也许有一套，他门下成长起来的学生也许也有很多走上了理想的岗位，但是，他自己的孩子呢？往往无脸谈及，因为各种原因或者染有不良习惯，或者有着不良的嗜好，有的不爱学习，有的不务正业，还有的甚至走上违法的道路，实在可悲！

我们常常听到一些老师谈及自己孩子的教育都会不无遗憾，很多人还会说：“别人的孩子好教，自己的孩子只有让他们的老师教才行啊，自己是没法教的。”真的是这样吗？我想，非也。关键看你与孩子间有着怎样的关系。我觉得亲子之间的关系也是决定你的教育能否成功的关键。当然，你的教育理念将直接支配着教育的顺利进行。

但是，在许多优秀教师的事迹中，我们也常常发现这样的感人介绍，一些优秀教师对于教育鞠躬尽瘁，对于学生关爱备至，以至于无暇顾及自己的孩子。别的孩子病了，他背去医院，自己的孩子病了却在家无人问津；别的孩子身上出现了言行问题、心理问题，他主动与孩子交流，与家长沟通，而自己的孩子身上出现了问题他却不闻不问，以至于事态一任发展，直到不可收拾。面对这样的“优秀教师”，我并不欣赏。说句实在话，我宁可当一名非优秀教师，我也要自私地将更多的爱和关注先给予我自己的孩子，毕竟，我的孩子更需要我的关爱，别人的孩子除了我这个老师，还有他的爸爸妈妈，那才是最最应该关爱孩子成长的人。教育孩子，责任并非只在老师，父母才是孩子教育的第一责任人。

张局所言的“好教师”的第二个标准是：好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。源于何？我想，关键是以师为乐的老师他们是真正爱教育的、爱孩子的，因为爱，他们便有着一颗纯真的童心。记得我在担任某完小少先队辅导员的时候，有幸参加过一期市里举办的培训，当时有一位资深的专家说，她很庆幸自己从事着少先队的事业，每天与孩子们为伴，这使她拥有了一颗永远年轻的心。这让我想到了央视少儿频道的节目主持人鞠萍，记得还是在我们小的时候，我们就已认识这位“鞠萍姐姐”，那时候对于我们来说是真正的鞠萍姐姐。可是，多少年过去了，鞠萍已非当年的妙龄女孩，对于如我女儿这般大的孩子而言，她也应该是奶奶的年纪了。然而，孩子们还是如我们儿时一样亲切地称她“鞠萍姐姐”。事实上，我留意少儿频道的所有节目主持人，“金龟子”、“毛毛虫”、“小时”等等哪一个的脸上能看出他们的真实年龄呢？在我看来，他们个个保持着年轻，拥有着童心。他们是多么受孩子们欢迎啊！

其实，我们老师也应该跟他们一样，在孩子们面前就应该像一个大孩子，应该成为孩子们的同龄人，保持一颗童心，拥有一份童贞。我想，具有了这些特点，我们的老师看上去自然是要比实际年龄要年轻的。

也许有时候，事与愿违，我们老师往往会被一些繁忙的琐事劳累了，不仅仅在学校忙，甚至将一些忙碌带回家，以至于每每熬夜，身心疲惫。不难看到，一些老师因此而显得异常憔悴，精神萎靡。而好的老师就要善于调节，在有限的时间里安排好工作和生活之间的关系，调整好自己的心理和精神状态。只有这样，才不至于造成“未老先衰”的境况，才能保持年轻的心态和精神面貌。 

张局所言的“好教师”的第三个标准是：好教师看上去就像一个“教师”。在各行各业中，老师算不上是一个出类拔萃的职业，老师的这一职业也是有人称赞有人不屑一顾的。老师称不上是“白领”阶层，在现代社会他的地位还不如“白领”。当然，老师也不同于一般工厂的职工，在人们眼里其待遇似乎要高出一截。不管怎么说，老师是一个塑造人的职业，在实质上是不能与整天跟电脑，或是机器，或是食品，或是物品等等的职业人相提并论的，老师毕竟面对的是有血有肉有思想的人，可以说，老师是打造“未来人”的工程师。基于老师职业的特殊性，我觉得身为老师确实应该与其他职业的人有所不同。表现在面上，那就是张局所说的“老师看上去就应该要像老师”。说得实在一点，当你跟许许多多不同职业的人站在一起的时候，人们能很快确认你老师这一身份，那么你就成功了。而事实上，要让自己“像老师”并不是一件容易的事情，也不是表面化的打扮所能完成的。当然，我不否认，外在的打扮是体现老师身份的一个重要因素。但是，仅仅注意打扮还是不够的，至少，你一开口讲出来的话要“像老师”，你与他人交往所表现的行为举止要“像老师”，你的精神面貌、品格修养要“像老师”。要做到这些，我想，处处记得自己“老师”的这一特殊身份，把“为人师表”挂在心间是必不可少的。当然，现代社会，与时具进，学生的素质在不断提升，我们老师也要注意多为自己充电，多学习，多读书，多观察，多思考，多实践，多交流，才能成为一个真正的，符合现代社会的，学生和家长称道的好老师。